Horarios para el examen

Compañeros,

Este es el horario para la defensa de sus exámenes este jueves. La lista está ordenada de acuerdo con el orden de la defensa, y fue generada por medio de un listado de números al azar generados automáticamente con Microsoft Excel.

Es importante que además tengan presente los dos exámenes en que deberán servir como jurados.

Muchas gracias.

Orden		Jurado 1	Jurado 2
1	MARCELA ZAMORA	SUSY CAMPOS	INGRID VEGA
2	INGRID VEGA	SALOMON HAYON	GABRIELA UGALDE
3	SUSY CAMPOS	GABRIELA UGALDE	LAURA SANTAMARIA
4	LINA GOMEZ	INGRID VEGA	MELISSA MIRANDA
5	MELISSA MIRANDA	LIGIA CARMONA	NELLY TELLO
6	MARIANA ARGUEDAS	NELLY TELLO	MARCELA ZAMORA
7	NELLY TELLO	CRISTINA RAVENTOS	MARIANA ARGUEDAS
8	LAURA SANTAMARIA	MELISSA MIRANDA	LINA GOMEZ
9	CRISTINA RAVENTOS	LAURA SANTAMARIA	MILENA ARAYA
10	MILENA ARAYA	MARCELA ZAMORA	SALOMON HAYON
11	GABRIELA UGALDE	MARIANA ARGUEDAS	SUSY CAMPOS
12	SALOMON HAYON	MILENA ARAYA	LIGIA CARMONA
13	LIGIA CARMONA	LINA GOMEZ	CRISTINA RAVENTOS

Lenguaje y cognición

Podemos leer la mente

Cuando vean este video, tengan en mente las siguientes preguntas:

¿Qué significa realmente la inteligencia?

¿Cómo podemos "incrementar nuestra inteligencia"?

¿Qué relación neurológica existe entre la inteligencia y la memoria, la atención y el lenguaje?

Preste especial atención a partir del minuto 14:23 del video y hasta el 16:42, y analice las características que tiene el procesamiento eficiente de información de nuestro cerebro, especialmente entre hombres y mujeres.

Luego de ver este excelente video, ¿Qué conclusiones obtiene acerca del procesamiento de información en el cerebro? ¿Cómo cambia con esta información su noción de "inteligencia"? ¿Qué direcciones sugieren estos hallazgos para el ejercicio de nuestra ciencia?

¿Qué otras preguntas le surgen a usted luego de ver este video?

NOTA IMPORTANTE

Para detener la epidemia de infartos fulminantes al miocardio que está atacando a la población estudiantil del miércoles en la tarde, les comunico que el examen que se publicó, debe ser entregado en la fecha indicada solamente por el grupo del jueves.

El grupo del miércoles recibirá las instrucciones, así como la materia faltante, en nuestra próxima clase. Don't worry, be happy.

Saludos, disculpas por el mal rato, y gracias a los que se comunicaron directamente conmigo ante el malentendido.

Gonzalo

EXAMEN PARCIAL

CONSTRUCCION DE CONOCIMENTOS Y APRENDIZAJE

EXAMEN PARCIAL

Escoja uno de los siguientes temas:

1. Prevención de la conducta suicida en la población joven.
2. HIV-SIDA y ETS en la población universitaria.
3. Identificación, manejo y prevención de la violencia en el noviazgo.
4. Estrategias de manejo del estrés para universitarios.

Haga un análisis crítico integrador, en el que rescate los ejes temáticos vistos en el curso (Teoría del Filtro y la Atenuación, Atención y Memoria, Lenguaje y Cognición, Codificación y Metacognición) y aplíquelo a su tema, en un producto dirigido a la población universitaria de la UICR.

Para presentarlo, utilice la herramienta de Windows Movie Maker. Elaboe un producto multimedia en el que, sin apoyarse excesivamente en la palabra escrita, pueda hacer una presentación amena, pero teóricamente sólida.

Se evaluarán los siguientes rubros:

1. Creatividad del análisis……………………………………………………………...40%
2. Solidez teórica …………………………………………………..……………………..30%
3. Atractivo visual del producto multimedia…………………………………..30%

Su examen deberá ser subido a su blog, a más tardar el día 22 de Octubre.

El examen será presentado en clase ese día, y usted deberá justificar su abordaje del tema ante sus compañeros.

Video de Memoria

Compañer@s:

Pongo a su disposición el excelente video del tema de la Memoria que compartimos y discutimos en clase.

Saludos